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牵手世界 对话五洋 这一代的孩子们亮了!

文章出处:澳门威尼斯人官网 发表时间:2019-06-06 17:07
牵手世界 对话五洋 这一代的孩子们亮了!
 

9岁的北京女孩雨瑄在美国的斯坦福大学游玩中,认识了一位老爷爷,用英语跟他对话,回来后就跟妈妈说长大后想去斯坦福大学读书。

  【追梦少年·对话世界】

  未来网北京6月2日电(记者 程婷)9岁的北京女孩雨瑄在美国的斯坦福大学游玩中,认识了一位老爷爷,用英语跟他对话,回来后就跟妈妈说长大后想去斯坦福大学读书。

  这让雨瑄的妈妈感到惊讶又欣慰,对于女儿未来要考什么大学、从事什么工作,妈妈从来没有跟她说过,但雨瑄却在对外交流过程中开始有了自己的思考和想法。

  同伴11岁的林乐乐凭着流利的英语认识了几名墨西哥小朋友,并很快跟他们交流开来,玩得很开心。墨西哥小朋友告诉她,“我们离美国很近,但没有美国那么富有。”

  林乐乐意识到,离美国很近的国家经济不一定就能跟美国一样,回国后林乐乐不停的在思考不同国家间的贫富差距问题,还嚷着妈妈给她讲故事。

  语言是通往世界大门的钥匙。在全球化的大背景下,越来越多的孩子拥有了用多种语言与世界沟通对话的能力,开始试着着眼全球来思考自己的未来以及世界的发展。

  家长也越发重视孩子视野的开拓,希望孩子从小就能够了解世界,了解不同国家、民族、文化,更好适应未来社会。

 

  青海西宁小朋友过绿色儿童节。(图片来源视觉中国)

  打开走向世界的大门

  雨瑄的线上外教是菲律宾人,老师上课过程中会讲到菲律宾的风俗文化,并很乐于听雨瑄分享中国诗词、传统节日相关内容,师生之间在学习交流中已经建立了深厚的友谊。

  正因如此,原本比较喜欢去美国、英国等地旅游的雨瑄,今年向妈妈提议,夏季旅游去菲律宾,因她想去见见外教老师提过的这个国家。

  此外,由于妈妈是越南人,雨瑄每年还会和妈妈一起去一两次越南,所以她不仅掌握了中英双语表达,还能听懂越语并进行简单交流。

  “我们小时候感觉世界这么大,但对于现在的孩子来说,出去的多了、知识多了,世界已经变得越来越小。”雨瑄妈妈感慨,让孩子多读书、多出去看看、多了解的不同的地区与文化,最后她会形成自己的辨别能力,真正成为适应全球化的发展的世界公民。

  中科院大数据挖掘与知识管理重点实验室发布的《2018年中国在线青少儿英语教育白皮书》显示,2018年我国在线青少儿英语1对1付费用户已经突破100万人次,预计2019-2022年将以每年30%速度增长。

  国内知名移动互联网大数据监测平台发布的《2018年中国收费类在线青少儿英语教育市场研究报告》显示,我国青少儿英语市场潜在需求人群超过1.4亿人,2018年全年在线青少儿英语付费用户规模超1500万人,市场规模达213亿元,且预计这一规模在2019年将突破500亿元。

  

  北京小朋友共庆六一儿童节。(图片来源视觉中国)

  从小与世界对话

  搭起沟通世界的桥梁,重要的不止是学习国际语言。走进外经济贸易大学附属小学,大门内侧的文化墙上,分别用汉语、英语、法语、俄语、阿拉伯语与西班牙语6种联合国工作语言书写着“一所与世界对话的学校”这10个字。

  校长王红向记者们介绍了6种语言的涵义,其实是对应了联合国的六种常用语言,也正好与“对话世界”的内容相契合。

  在学校里,孩子们能与著名作家、与书中人物对话;可以学习多种语言、体验多元文化;还能走进大学计算机课堂,感受世界科技革新;更能站上大学的舞台展示自己,与世界冠军一起在冰上飞舞,感受世界喝彩……

  记者在学校的惠心艺术馆,看到了孩子们自制的画作、手工。既有彩绘玻璃西方艺术的色彩斑斓,也有草木晕染东方自然之美;有专门训练孩子感受工匠细节的手作书立,也有兼具中国传统文化和现代艺术性的壁挂大字书法。

  对外经贸大学的老师、大学生们还会不时走进附小上课,意大利语、西班牙语、韩语、日语、英语等语言类课程,全部由外经贸大学教师授课。孩子们也可以走进大学校园里听课。

  中外的教育交流互鉴、沟通往来已经渗透到方方面面,也更多的在少年儿童身上体现。

  在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛期间,北京朝阳区实验小学开展“一带一路”进校园、“一班一国”看世界活动,来自意大利、马来西亚、秘鲁等12个国家的大使等以及30名巴基斯坦小学的学生通过这一活动,深入体验了中国传统文化项目,感受中国的风土人情。

  到目前,朝阳实验小学与14个驻华使馆建立了联系,学生们先后走进巴基斯坦、肯尼亚、波兰等国家的大使馆,零距离了解各国国情,同时也把中国的书法、剪纸等传统文化带进了大使馆,拉进了国家之间、民众之间的距离。

  随着各类研学、游学、境外游活动的兴起,中国越来越多青少年儿童走出去,感受不同民族与地区之间的文化,当起传播中国文化、理念的使者,正在成长为有全球意识的世界公民。

  新东方集团创始人俞敏洪曾在谈及如何做好中国少年、迈向世界公民时表示,全球公民教育可帮助学生成为全球公民,通过对全球化背景的认识和问题的解决,学生获得知识和正确价值观,收获必需的技巧和自信,以此在全球舞台获得机会,大展拳脚。而“全球意识”是成为孩子们迈向全球,成为世界公民的最后一步、也是最重要的一步。

 


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